一、人才培养的四大模式
培训、在线培训、学徒制、实习。
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1、培训指的是通过培养加训练使受训者掌握某种技能的一种方式。受传统思维方式的影响，培训遵循的一直是“缺什么、补什么”的原则，比如旅游企业的培训内容，多着眼于从业者的“应知”“应会”及操作技能掌握、基本知识应用、解决具体问题能力等方面的“补缺”培训。
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2、在线培训的学员不受地域的限制，可以足不出户坐在家中学习。视频的无缝连接视频面对面授课。突破传统远程教育的限制，使用普通的USB接口摄像头实现实时视频传输，让远程学员能与讲师零距离接触，如同在现场授课一般。文件共享在同一个培训中可共享多个文件和图表，同时具有多级缩放和注释的功能，在同一个培训中共享多个PowerPoint演示文件，并且支持文件的动画显示、文件传输和翻页。
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3、学徒制分为传统学徒制、现代学徒制、认知学徒制等几种类型。认知学徒制是指将传统学徒制方法中的核心技术与学校教育相结合，以培养学生的认知技能，即专家实践所需的思维、问题求解和处理复杂任务的能力。在这种模式中，学习者通过参与专家实践共同体的活动和社会交互，进行某一领域的学习。
4、实习是在实践中学习。实习对企业的作用主要有：实习提供了观察一位潜在的长期员工工作情况的方法；为企业未来发展培养骨干技术力量与领导人；有利于廉价劳动力争夺人才；刚毕业的学员便于管理，这样不仅能降低成本，还能提高企业的知名度，有利于企业长远发展。
二、人才培养模式新理念
坚持立德为先、研创引领为双基，确立人才全面发展新理念。
创新和发展“立德为先，研创引领”理念，将立德为先、德技并修通过学习服务有机体现。
通过育人主体协力研发服务，形成技术领先新高地；汇聚资源形成服务地区特色产业育人项目，构建思政科创引领育人新生态；依托家乡、地区产业调研、服务项目，将“三全育人”落在实处；将家国情怀融入专业教育、中华传统文化、思政育人融入项目教学、科技领先、全程创新教育融入学习生涯，确立人才全面发展新理念。
三、1+N人才培养是什么意思
1+N复合型人才培训项目课程设置的原则，是面向企业实际岗位需求，提升学生的综合就业力，培养符合企业人才需求大潮的复合型人才。
四、什么的培养模式是指各类各层次教育贤相衔接培养人才的模式
人才培养模式的涵义：“人才培养模式”是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度
五、人才培养模式六个方面
人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。结合科研实验室和科研项目，开展综合性、创新性的实验活动，激发学生的创新意识，提升学生的综合素质。
六、人才培养模式有哪些
人才培养的模式。有优选法。重点培养法。重点锻炼法。