一、高中信息技术有几本书
四本。
高中信息技术课程包括必修与选修两个部分，共六个模块，每个模块2学分。必修部分只有“信息技术基础”一个模块，2学分。它与九年义务教育阶段相衔接，是信息素养培养的基础，是学习后续选修模块的前提。
这个模块以信息处理与交流、信息技术与社会实践为主线，强调让学生掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法，在应用信息技术解决日常学习、生活中的实际问题的基础上，通过亲身体验与理性建构相结合的过程，感受并认识当前社会信息文化的形态及其内涵。理解信息技术对社会发展的影响，构建与社会发展相适应的价值观和责任感。建议该模块在高中一年级第一、二学期开设。
二、浙江高中信息技术教辅推荐
浙江省高中信息技术教辅推荐这套《通用技术考点题型全归纳》，题目也是比较多比较新的。基础部分一定是多刷题的啦。不过通用技术的刷题，比数学和物理之类的简单多了。一个专题2天就能刷完。
三、高中的信息与技术主要讲的内容是什么
高中信息技术课程包括必修与选修两个部分，共六个模块，每个模块2学分。在必修部分中“信息技术基础”模块，是2学分。它与九年义务教育阶段相衔接，是信息素养培养的基础，是学习后续选修模块的前提。
信息技术科目的选修部分包括：《算法与程序设计》、《多媒体技术应用》、《网络技术应用》、《数据管理技术》及《人工智能初步》等五个模块。
主要培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
四、高中信息技术都学了些什么
高中信息技术学的内容：
1、了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。
2、掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
3、掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
五、高中信息技术考什么
高中信息技术考试主要考察学生的计算机基础知识、应用技能和程序设计能力。1.首先，信息技术本身包含许多方面的知识点，包括计算机硬件、操作系统、编程语言和网络技术等，考试内容相对较多。2.其次，信息技术考试的主要目标是培养学生的基本计算机应用能力和信息素养，因此考试内容不仅涉及理论知识，更加注重学生的实践能力和应用技能。3.此外，信息技术考试还要求学生有一定的程序设计能力，这需要更加深入的计算机原理和算法思维，考察学生的编程思维和解决问题的能力。综上所述，高中信息技术考试主要考察学生的计算机基础知识、应用技能和程序设计能力。
六、高中信息技术课应该教什么
对于信息技术的教学我发现很多时候学生都是心有余而力不足往往由于基础知识不扎实跟不上节奏其实兴趣还是教程之间的取舍这很次要，你作为老师，从功利角度看只要努力提高成绩就行，不是不负责任不用管他们的个人技能，电脑这东西要是喜欢的人自己会去琢磨，提高很快。
不喜欢的人你提高了他的能力不还是落花有意流水无情？建议注重基础的培养，尤其是计算机的工作原理和操作系统的熟悉度培养，你换位思考就会发现，对你来说很简单的windows界面，在学生眼里是那样陌生。
很多时候你让他打开右键菜单，基础差的人愣是不懂你在说什么。
我曾经试过专门讲解计算机的基本工作流程，一些基本的硬件知识，告诉他们计算机是怎样工作的，每个硬件有什么用，打破他们的神秘感，让他们与计算机没有距离感。
还有要剖析操作系统和软件界面的区域划分，这非常有利于提高熟练度，而且心理上会很踏实。
很多人你再教它一个软件，他却不知道脚下踩着什么，一旦心慌，自然顾不上你所讲的东西。
建议平时多换位思考，了解下学生眼中的界面是怎么样的。
一切问题都是可以解决的。