一、学前班数学教什么
学前班数学主要叫100以内的加减乘除，是为一年级的学习打基础的，如果你的孩子学习能力一般，又不希望一年级就跟不上别的小朋友，可以考虑去学习。
二、学前班数学如何教学，有哪些学习内容
幼儿数学教育主要包括幼儿的数概念、计数和运算的教育、量与计量的教育、几何图形和空间关系、时间关系的教育等。
①幼儿的数、计数与运算
10以内数的实际意义；数的守恒；相邻数；数与数之间的数差关系；认识序数，能够用自然数表示物体排列的次序关系，说出物体排第几；认识10以内数的组成和分解，以及部分数之间的互换和互补关系等；学会10以内的计数；认读和书写10以内的阿拉伯数字；10以内数的加、减运算，包括认识加号、减号和等号，理解加减法的意义，学习10以内数的口头加减运算，并能够用加、减法解决实际生活中的简单问题。
②量与计量的初步知识
能区分物体量的差异，比较物体的多少、大小、长短、高低、粗细，厚薄、宽窄、轻重、容积等；理解初步的量的守恒；在比较物体量的差异时，感知量的相对性；帮助儿童建立序的概念，并体验其中的传递关系；学习计量，会进行初步的自然测量。
③简单的几何图形知识
能够正确辨认常见的平面图形――正方形、三角形、长方形、半圆形、圆形和梯形，并能说出它们的名称和主要特征；能够正确辨认几种常见的立体几何图形――球体、正方体、圆柱体、长方体；能够区分平面图形和立体图形，理解图形之间的简单关系。
④空间方位初步知识
能区分上、下、左、右和远、近等空间方位；能按指定方向进行运动，包括向前、向后、向左、向右、向上和向下等。
⑤时间、方位的初步知识
能区分早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天，并且知道一星期7天的名称及其顺序；认识时钟，知道时钟的用途以及正点与半点。
三、学前班儿童数学不好怎么办
孩子才上学前班，还比较小，这个时候数学不好并不要紧。要想让其学好数学，最关键的一点就是培养他对数学兴趣，多给孩子出一些数学口算题给孩子做或者买些口算题卡给孩子多练练就可以了
四、学前班数学--数字比多少有什麽口诀或者计算的方法
1.（）比8多2；像这类——比——多几
（）是第一个数用加法，如：（）比8多28+2=10
（）是第二个数用减法。（是第一个减去第三个）如：9比（）多29-2=7
（）是第三个数用减法。（是第一个减去第二个）如：8比5多（）8-5=3
2.9比（）少3；像这类——比——少几
（）是第一个数用减法，（是第二个减去第三个）如：（）比5少35-3=2
（）是第二个数用加法。。（是第三个加第一个）如：9比（）少33+9=12
（）是第三个数用减法。（是第二个减去第一个）如：5比9少（）9-5=4
一点小小经验。不知对你有无帮助。
除此之外还可用实物演示。帮助他理解。
五、学前班的数学卷子怎么出
学前班的数学卷子应该着重考察孩子基础数学概念的掌握情况，如数字认知、数值大小比较、简单的加减法、形状识别等，同时也应注重考察孩子的实际思考能力和综合运用能力，例如需要孩子从日常生活中解决一些简单的问题或者给出简单的图形要求孩子推测规律等。
考卷应尽量简明易懂，符合孩子的认知特点，题目设计应有趣有道理，让孩子在完成考卷的同时也能增强对数学的兴趣和理解，从而促进孩子数学能力的提高。
六、学前班数学应该学习什么
学前班数学需要学习的内容已经可以由极简到简单了，但对于孩子并没有那么容易。简单来说有这些：
一、数字的认知
主要包括100以内数字的认知和书写，同时分清单数和双数。
二、判断大小等
主要包括数字的比较和物体的大小比较。同时包括多少、高矮、长短、远近等情况。
三、二十以内加减法
这个根据题意就明白了，但大多数学前班已经把100以内加减法教会了，甚至多则运算都可以了。
四、钱的认知
包括具体钱的金额认知和圆角分的区分以及它们之间的转换。
五、星期的认知
六、时钟的认知